内容简介  · · · · · ·

在这个充斥着大众媒体与社交媒体的社会，学生正在成为信息的被动接收者。本书作者创立的“大篷车课堂”旨在将学生的头脑当成身体上的肌肉一样进行锻炼。在这个媒介化社会中，学生被分为两种类型。人数多的那一类会对外来文化做出直观回应，并反映在他们的思维与写作上。他们容易看到表面上的东西，写的文章没有深度，写新闻更是太快、太冲动，不去花时间思考。只有少部分学生在亚洲边地旅行、接触外来文化的过程中会有分析性的回应。这第二类人的思想有深度得多。作者训练学生用更理性的分析方式看待不同的文化与人类，用自己的双眼去观察生活在不同环境下的人们，摆脱大众媒体刻板成见的束缚去搜寻异国他乡的故事。

作者简介  · · · · · ·

李希光，清华大学国际传播研究中心主任、教授、博士生导师；联合国教科文组织媒介素养与跨文化对话教席负责人、西南政法大学世界与中国议程研究院院长、喜马拉雅研究所所长。他开设的以大篷车课堂为品牌的“新闻采访写作”获教育部国家精品课。他曾任联合国教科文组织丝绸之路青年学者。

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