最畅销的学习方法丛书！作者历时两年，全新修订！首都师范大学学习方法研究专家丁晓山老师倾力奉献！

　　超速提高学生学习成绩的有效方法。

　　掌握好方法，才有好成绩！学生提高学习成绩的高效方法，家长指导孩子学习的有效指南！

　　我高三那一年，实际上就是对丁老师提出的学习方法进行不断实践的一年。最后，我如愿以偿地走入了大学的校门。——北京四中学生 李哲

　　这本书给了我很多启发。最重要的一点是，它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑，也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。——广东学生家长 张晓民

　　学习方法是优是劣，最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比，《中国学生学习法》是一本能真正帮助学生提高学习成绩的书。——湖北特级教师 王岳林

　　一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的最佳方法。

　　二、本书的编排。本书分为概述、语言、数学、英语和副科等五篇：

　　概述篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对（或即将面对）的困难有一个宏观的、概括的认识。

　　语文篇为“学好语文的46种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文、写段作文和复习考试等方面遇到的难题。

　　数学篇为“提高数学成绩的27种方法”，解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合等方面遇到的难题。

　　英语篇为“优化英语学习的14种方法”，解决中国小学生在品德、科学、听力、口语、阅读、写作等方面遇到的难题。

　　副科篇为“学好副科11种方法”，解决中国小学生在品德、科学、艺术、体育等其他关心孩子成长的读者参考。

　　三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。

　　四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：

　　方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。

　　方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。