内容简介  · · · · · ·

本书是关于同济大学二年级建筑设计基础课的实践。它试图在研究与教学之间建立关联，因而它主要涉及的是教学中“教”的部分。“教”的部分有教案设计和教学实施两个方面。本书阐述的重点是教案设计，目的在于强调研究是教学的基础。它不是试图去设立一个范式，而是在众多教学路径中，呈现自己的思考。同时，希望这种思考能更多地呈现在我们的教学活动中，而不是简单地拼贴“趣味”练习。

作者简介  · · · · · ·

胡滨，东南大学建筑学学士和建筑学硕士，美国佛罗里达大学博士。

1997-1999年，在东南大学建筑系任教；1999-2000年，为瑞士苏黎世高等理工学院访问学者；2005年起，在同济大学建筑系任教。

作者入选浦江人才计划。

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