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作者: 葛为民 / 李金波 / 边新灿 / 方宏峰 / 应朝帅 / 盛兰芳 / 吴若茜
出版社: 高等教育出版社
出版年: 2014-4-1
页数: 229
定价: 16.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787040394450

内容简介 · · · · · ·

高考作为连接基础教育和高等教育的通道，既深受基础教育和高等教育的制约和影响，反过来又对高校的选才、中学的教育教学具有调节与导向作用。新课改背景下基础教育的多样性、选择性、个性化，以及高校选才的共性与个性需求并存，客观上要求高考制度必须兼有统一性与多样性特征。传统高考（以一张试卷、一次考试、一项分数选才）已经不能很好地适应新时期、新阶段的要求，面临着一系列的问题与挑战。《新课程改革下：高考内容形式改革的研究》为教育类学术著作，主要对普通高考新课程改革的内容、形式进行了较为深入的研究。

作者简介 · · · · · ·

葛为民，女，汉族，1954年1 1954年12月出生，黑龙江依兰人，中国共产党员。 2月出生，黑龙江依兰人，中国共产党员。曾任浙江省教育考试院院长。

目录 · · · · · ·

第一章绪论
一、问题的提出
二、研究目的
三、研究基本思路
四、研究方法
五、核心的概念
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第一章绪论
一、问题的提出
二、研究目的
三、研究基本思路
四、研究方法
五、核心的概念
第二章课程改革与高考内容、形式改革的
良性互动
一、课程改革与高考内容、形式改革的历程
二、课程改革与高考内容、形式改革之间的关系
三、促进教、考、录三者良性互动的思路和措施建议
第三章分类考试、综合评价、多样选拔高校招生制度建设
一、分类考试、综合评价、多样选拔的内涵及必要性
二、分类考试、综合评价、多样选拔的实践探索
三、分类考试、综合评价、多样选拔的比较与思考
四、分类考试、综合评价、多样选拔的趋势分析
第四章统一高考改革的设计与实践
一、规范考试标准，保持与新课程标准的一致性
二、深化高考命题改革，全面提升命题质量
三、改进高考结果评定及成绩报告方式，发挥高考
导向、评价功能
结语
附录一浙江省三位一体综合评价招生试点调研
附录二浙江省高职考试招生制度改革实践
附录三 2013年某市语文高考评价报告
附录四美国等国家的教育考试与招生学习考察
附录五瑞典、比利时、荷兰高校招生制度分析．
附录六台湾地区高校招生制度考察
后记
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发布者：李贝拉ahhh

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