内容简介  · · · · · ·

这是作者拒绝坐而论道，带领一个志愿者团队(RGBB)八年如一日，践行教育家“敢探未发明的新理、敢入未开拓的边疆”精神，进行西部教育建设的成果。八年间，他走访了中西部九省十五个贫困县(市)，利用“1+1”爱心连续救助，援助了四十余名贫困儿童。本书爱心救助与学术研究相结合，真实地反映了中西部当地儿童境况，集结了作者八年的心路历程和实践成果和经验。

全书文笔朴实、故事真实、图片丰富，具有材料价值，对“十二五”期间教育工作的重点是“提高质量、促进公平”在关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题上要有所突破具有借鉴价值。

作者简介  · · · · · ·

作者李剑，中央民族大学教育学院副研究员，硕士生导师。从事一线基础教育工作近二十年。“红绿青蓝”教育志愿者组织负责人，其教育田野工作和义务师资培训的足迹遍布红军长征沿线地区、长江三峡库区、西部边疆少数民族地区，常年捐助的贫困儿童达40余名。研究方向：教师教育、比较教育学(民族教育比较)、认知心理学等。

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