全球视野txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者: N.Ken Shimahara / Ivan Z. Holowinsky / Saundra Tomlinson-Clarke 出版社: 民族出版社 副标题: 教育领域中的族群性、种族和民族性 原作名: Ethnicity,Race,and Nationality in Education A Global Perspective 译者: 滕星 / 马效义 出版年: 2010-12 页数: 303 定价: 24.00元 装帧: 平装 丛书: 教育人类学研究丛书 ISBN: 9787105110513 内容简介 · · · · · ·《全球视野:教育领域中的族群性、种族和民族性》,本书阐明了这七国不同视角间的差异及其共识之处。 作者简介 · · · · · ·滕星,1953年生,男,汉族,浙江绍兴人,博士,博士生导师,现为中央民族大学教育学院教授,中国教育学会少数民族教育研究会常务理事(兼任副秘书长)、国际教师教育学会常务理事。中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地创新研究基地中国少数民族地区基础教育研究中心主任,主持“中国西部少数民族地区经济文化类型与初中地方性校本课程建构”、“20世纪以来中国少数民族地区乡土教材研究”、“中国少数民族新创文字在教育教学中应用状况及存在问题调查研究”等重大科研项目。历任中央民族大学民族教育研究所助教、讲师、副教授、教授、所长和《民族教育研究》学术期刊主编;1993年在职随著名文化人类学家林耀华教授攻读教育人类学博士学位。曾获美国富布莱特(Fulbright)高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青年学科带头人”荣誉称号,并作为高级访... 目录 · · · · · ·序致谢 内容介绍 第一编 族群性、种族和学业成就 第一章 族群性和教育成就的重新定义 第二章 儒教和教育的进程:中国人和美籍华人关于教育认同发展的比较分析 · · · · · · () 序 致谢 内容介绍 第一编 族群性、种族和学业成就 第一章 族群性和教育成就的重新定义 第二章 儒教和教育的进程:中国人和美籍华人关于教育认同发展的比较分析 第二编 国家背景下的族群与种族认同 第三章 多元文化认同与以色列青年移民的适应 第四章 部落民(Buraku)学生与文化认同——H本少数民族的个案 第五章 南非教育中的文化、种族与族群 第三编 变迁中的族群、种族地图和教育 第六章 20世纪90年代的南非 第七章 南非人口多样性与高等教育的重组:美国模式的适应性 第八章 心理学和社会文化范畴内的教育与认同 第四编 语言和民族认同 第九章 乌克兰的教育改革和语言问题 第十章 地域认同与国家体系:威尔士个案研究 第十一章 中国的双语制和双语教育 · · · · · · () |
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