1990年3月16日，他們在中正紀念堂靜坐，其中有學生，也有老師。

2014年3月18日，他們在立法院現場奔走，成了守護年輕世代的「大人們」。

這本書是野百合

為了催生下一輪民主盛世的靈魂而寫

──2014年新版序

這個時刻，再版《秩序繽紛的年代》，特別具有傳承的意義。但此處的「傳承」，不是意味上一個運動世代對年輕世代的「指導」，而是運動世代間的切磋；是「批判性的傳承」與「傳承性的批判」。總的來說，是對台灣社會運動之「歷史意識」的養成，對自身認同感的共同探索。

經歷了太陽花的公民社會，或可一掃過去幾年來的政治陰霾，但橫隔在眼前的路途，仍處處險阻。這冊共同書寫的歷史記錄，仍然可以提供不少抵抗運動的靈感。畢竟，它記錄了一個消逝中的美好年代，而決心迎向另一個更加不確定的年代。

──2010年版導言

2010年是個特別有意義的年度。二十年前，由於一場國民大會選舉總統的紛爭而點燃了野百合學運。這場表面上是萬年國會「老賊」需索無度的鬧劇，卻無意之中激發了二十年來民主化的契機。1990年代這整整十年，不僅各個領域蓬勃發展，也是社會運動的黃金十年，台灣社會可說充滿自信。然而，進入二十一世紀的開始，台灣面臨國內外多重危機，內有藍綠對立，外有中國崛起。在此巨大變動的時刻，我們有必要對過去二十年進行一場批判性的回顧。除了給未曾經歷這段快速變遷的更年輕世代做一個歷史導讀外，也讓曾經歷過的世代更能看清未來的挑戰與方向。

總計二十位作者，二十篇文章

‧王金壽（成功大學政治系／中山大學社會系合聘教授）

‧王健壯（風傳媒發行人）

‧何明修（台灣大學社會系教授）

‧吳介民（中央研究院社會學研究所副研究員）

‧吳音寧（作家、農村工作者）

‧李道明（台北藝術大學電影創作學系教授兼系主任）

‧李廣均（中央大學法律與政府研究所副教授）

‧林志明（台北教育大學藝術與造形設計學系教授）

‧林國明（台灣大學社會系教授）

‧林繼文（中央研究院政治學研究所研究員）

‧邱毓斌（屏東教育大學社會發展學系助理教授）

‧范雲（台灣大學社會系副教授）

‧夏傳位（清華大學社會學研究所博士班）

‧夏曉鵑（世新大學社會發展研究所教授）

‧郭力昕（政治大學廣播電視學系副教授）

‧黃武雄（台灣大學數學系退休教授）

‧楊弘任（陽明大學科技與社會研究所副教授）

‧潘翰聲（環境運動志工）

‧蕭瓊瑞（成功大學歷史系所教授）

‧顧爾德（新新聞總主筆）