教师教育科研最需要什么txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者: 孙向阳 出版社: 南京大学 出版年: 2010-4 页数: 310 定价: 26.00元 ISBN: 9787305068201 内容简介 · · · · · ·《教师教育科研最需要什么》主要内容简介:教科研不是专家和学者的专利,而是教师的一种真实的生活和成长方式,教师要成为研究者。教师的研究要贴近实践,研究自己身边的问题,研究真问题,并努力提高研究的实效性,同时,教师还要加强学习和创新,址学习引领自己的教科研,让创新丰富自己的教科研,让教科研更好地促进日常教学。 作者简介 · · · · · ·孙向阳,现就职于江苏省教育科学研究院基础教育研究所。当过数学教师、班主任、学校教育科研员。在各级各类的教育论文评选中多次荣获一等奖,教学赛课也曾获一等奖第一名。是市级优秀青年教师,学科带头人。在担任校长助理、副校长、校长兼书记期间,学做思想与行动兼具的学校教育管理者,创办过名校的分校,经历了多种类型学校的历练。从事基础教育研究以来,发表教育论文数十篇,主编著作三部。 目录 · · · · · ·第一章 给教科研定位:教师成为研究者 教师教育科研最需要什么之一 走下神坛,走向民间的教科研 教师教育科研最需要什么之二 认清中小学教科研 教师教育科研最需要什么之三 新课程改革呼唤研究型教师 教师教育科研最需要什么之四 消除教师“恐研症” 教师教育科研最需要什么之五 成为有思想的教师 教师教育科研最需要什么之六 让教科研成为教师的生活方式 教师教育科研最需要什么之七 走向研究,享受做教师的幸福 教师教育科研最需要什么之八 让教师在研究中成长 教师教育科研最需要什么之九 反思:研究型教师必备的核心品质 教师教育科研最需要什么之十 校本教研,研究型教师的助推器 ……第二章 给教科研定题:做针对实践的教科研第三章 给教科研定法:做教师自己的教科研第四章 给教科研以表达:说教师自己的话第一章 给教科研定位:教师成为研究者 教师教育科研最需要什么之一 走下神坛,走向民间的教科研 教师教育科研最需要什么之二 认清中小学教科研 教师教育科研最需要什么之三 新课程改革呼唤研究型教师 教师教育科研最需要什么之四 消除教师“恐研症” 教师教育科研最需要什么之五 成为有思想的教师 教师教育科研最需要什么之六 让教科研成为教师的生活方式 教师教育科研最需要什么之七 走向研究,享受做教师的幸福 教师教育科研最需要什么之八 让教师在研究中成长 教师教育科研最需要什么之九 反思:研究型教师必备的核心品质 教师教育科研最需要什么之十 校本教研,研究型教师的助推器 ……第二章 给教科研定题:做针对实践的教科研第三章 给教科研定法:做教师自己的教科研第四章 给教科研以表达:说教师自己的话 · · · · · · () |
果然不负我忘。
很不错的书
非常喜欢
经典