《婴儿眼里的世界》电子书下载

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作者: 无藤隆
出版社: 浙江教育
副标题: 语言前的儿童心理探索
出版年: 2006-1
页数: 204
定价: 13.00元
ISBN: 9787533862121

内容简介 · · · · · ·

《婴儿眼里的世界:语言前的儿童心理探索》讲新生儿与生俱来的生存渴望即生命力，使其具有积极同周围的人和事物进行接触的能力。但是，在出生后大约一个月内，婴儿的生命力还未能充分发挥出来，确切地讲，婴儿潜在的生命力是在与周围的人和事物进行接触的过程中逐步发挥出来的。

目录 · · · · · ·

序一序二前言第一部分婴儿的生命力是怎样产生的第一章婴儿拥有怎样的生命力胎儿怎样同外部世界接触胎儿有听力吗用莫扎特音乐进行胎教有效果吗新生儿能够区分母语和外语吗婴儿有模仿力吗婴儿为什么具备模仿力婴儿都有哪些本能高度清醒期婴儿啼哭是要引起父母的注意第二章婴儿如何识别成人的脸识别成人的脸婴儿为什么会发笑母亲声音的特定含义开始对话初生婴儿看不清楚周围图像什么时候开始留意成人的脸部婴儿天生的脸部结构感知机制和脸部特征知识习得机制从“脸部”捕捉特殊信息冲着你的脸微笑出生数日后辨认母亲第三章婴儿如何认识物质世界婴儿是人的初始形态婴儿是否一步步地接触世界认识事物的连续性调查婴儿认识事物的方法四个月的婴儿看破不合理现象把握物理运动的特性婴儿理解的事物物理特性对重力的理解较晚与生俱来的认识能力第二部分婴儿如何拓宽他的世界第四章基本情感的萌芽情感萌芽人类主要的五种情感及其表情六十种愤怒表情表示情感吗从情感到表情社交笑脸和真正的笑脸情感唤起的四个系统愤怒来自愤怒的表情情感产生情感害羞是一种复杂的认知情感和人际关系第五章如何建立亲密无间的亲子关系依恋关系依恋关系分类 ME和I——对自我的认识第四种类型婴儿对妈妈认识多少稳定和不稳定的依恋关系同步的亲子关系 “物以类聚”的人际关系忧郁的母亲和婴儿的行动第六章爬一爬，世界就改变从爬开始人生第一步从十厘米到十米视觉悬崖实验爬行移动丰富人生经验重要的几星期的经验婴儿探索的环境爬行移动的意义寻找乐趣的意义第七章不可思议的手指动作为什么是食指用手指和用手掌指向有什么不同用手掌来交流手指指向动作的起源成人对手指有什么反应呢从共同注意产生语言从共同注意到共同指向命名爆发期构筑共同世界第八章蕴涵信息的表情富有情感的人际关系向成人探询婴儿如何利用成人的信息母亲表情指向的作用看父母的脸色婴儿理解的三件事婴儿自己的解释研究婴儿的难度表情信息的影响婴儿的情感状态看母亲的三种表情第三部分如何超越眼前的世界第九章言语以前的思维形象思维一岁婴儿具有什么样的范畴粗略的范畴概念婴儿的分类体系上位和下位范畴形象思维开始于出生后八个月形象思维是如何产生的原始概念的形象策划生物和非生物的区别婴儿如何理解因果关系成人也有活动的形象策划从形象策划向抽象化发展第十章为崭新的世界欢呼全情投入新的世界如何获得范畴认识先后顺序空间秩序的扩大对环境的依恋和拓宽世界父母拥有的世界父母与孩子的世界交错发展结束语后记

序一序二前言第一部分婴儿的生命力是怎样产生的第一章婴儿拥有怎样的生命力胎儿怎样同外部世界接触胎儿有听力吗用莫扎特音乐进行胎教有效果吗新生儿能够区分母语和外语吗婴儿有模仿力吗婴儿为什么具备模仿力婴儿都有哪些本能高度清醒期婴儿啼哭是要引起父母的注意第二章婴儿如何识别成人的脸识别成人的脸婴儿为什么会发笑母亲声音的特定含义开始对话初生婴儿看不清楚周围图像什么时候开始留意成人的脸部婴儿天生的脸部结构感知机制和脸部特征知识习得机制从“脸部”捕捉特殊信息冲着你的脸微笑出生数日后辨认母亲第三章婴儿如何认识物质世界婴儿是人的初始形态婴儿是否一步步地接触世界认识事物的连续性调查婴儿认识事物的方法四个月的婴儿看破不合理现象把握物理运动的特性婴儿理解的事物物理特性对重力的理解较晚与生俱来的认识能力第二部分婴儿如何拓宽他的世界第四章基本情感的萌芽情感萌芽人类主要的五种情感及其表情六十种愤怒表情表示情感吗从情感到表情社交笑脸和真正的笑脸情感唤起的四个系统愤怒来自愤怒的表情情感产生情感害羞是一种复杂的认知情感和人际关系第五章如何建立亲密无间的亲子关系依恋关系依恋关系分类 ME和I——对自我的认识第四种类型婴儿对妈妈认识多少稳定和不稳定的依恋关系同步的亲子关系 “物以类聚”的人际关系忧郁的母亲和婴儿的行动第六章爬一爬，世界就改变从爬开始人生第一步从十厘米到十米视觉悬崖实验爬行移动丰富人生经验重要的几星期的经验婴儿探索的环境爬行移动的意义寻找乐趣的意义第七章不可思议的手指动作为什么是食指用手指和用手掌指向有什么不同用手掌来交流手指指向动作的起源成人对手指有什么反应呢从共同注意产生语言从共同注意到共同指向命名爆发期构筑共同世界第八章蕴涵信息的表情富有情感的人际关系向成人探询婴儿如何利用成人的信息母亲表情指向的作用看父母的脸色婴儿理解的三件事婴儿自己的解释研究婴儿的难度表情信息的影响婴儿的情感状态看母亲的三种表情第三部分如何超越眼前的世界第九章言语以前的思维形象思维一岁婴儿具有什么样的范畴粗略的范畴概念婴儿的分类体系上位和下位范畴形象思维开始于出生后八个月形象思维是如何产生的原始概念的形象策划生物和非生物的区别婴儿如何理解因果关系成人也有活动的形象策划从形象策划向抽象化发展第十章为崭新的世界欢呼全情投入新的世界如何获得范畴认识先后顺序空间秩序的扩大对环境的依恋和拓宽世界父母拥有的世界父母与孩子的世界交错发展结束语后记
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发布者：傲娇的萌

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