理查德·F.埃尔莫尔是美国教育学院（National Academy of Education）成员，曾任公共政策和管理协会（Association for Public Policy and Management）主席，该机构是美国公共政策和管理专业研究生项目的代表机构。他在联邦政府曾担任教育政策事务与美国国会的立法联络员，目前担任教育政策研究协会（Consortium for Policy Research in Education）主任。埃尔莫尔教授目前正在进行的研究和教育一线工作主要是在成绩落后的学校培养提升教学水平的能力。他每周至少一天在学校，与教师和管理人员讨论教学水平的提升问题。与人合著《课堂教学之于教育：提升教学和学习效果的网络化途径》（Instructional Rounds in Education: A Network Approach to Improving Teaching and Learning） (哈佛教育出版社，2009)，个人专著有《从内到外的学校改革：政策、实践和绩效》（ School Reform from the Inside Out: Policy， Practice， and Performance） (哈佛教育出版社，2004)。