《黄克剑论教育•学术•人生》电子书下载

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作者: 黄克剑
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2013-10
页数: 255
定价: 39.80
装帧: 平装
ISBN: 9787567511750

内容简介  · · · · · ·

作者自九十年代初开始关注教育,首创“生命化教育”理论,其“成全”“范本”等诸多独到创见的教育概念已被教育界广泛应用。本书收入了作者诸多谈教育的精彩文章,其鲜活的思想一定可以走进教育者的生命,进而改变他们看待教育、实践教育的方式。





作者简介  · · · · · ·

黄克剑 1946年生于陕西宝鸡,现为中国人民大学教授、博士生导师。著有《东方文化——两难中的抉择》《寂寞中的复兴》《挣扎中的儒学》《人韵——一种对马克思的读解》《心蕴——一种对西方哲学的读解》《百年新儒林——当代新儒学八大家论略》《美:眺望虚灵之真际——一种对德国古典美学的读解》《由“命”而“道”——先秦诸子十讲》《黄克剑自选集》等,译有《政治家》[(古希腊)柏拉图著],主编有《当代新儒学八大家集》《中华文化图典》等。




目录  · · · · · ·

代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1
辑一回归生命化的教育
“教育的话题沉重而充满希望”
心灵三“觉”
黄克剑论教育•学术•人生
教育的职志在于立人
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代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1
辑一回归生命化的教育
“教育的话题沉重而充满希望”
心灵三“觉”
黄克剑论教育•学术•人生
教育的职志在于立人
天职观念与虚灵的真实
直面经典与范本教育
什么是“生命化教育”
教育的价值向度与终极使命
回归生命化的教育
市场化•人文视野•信仰
教育危机•教育理念•教育者的天职
辑二学术自觉与学人境界
我的问学之路
“知识爆炸”与学术之厄
学术的自律与他律
学术良知与学人境界
“学以致其道”
“治学的底蕴原在于境界”
“一种生命化的研究方法”
基础教育•人生价值•学术创新
哲学的承诺
辑三人•人生•古今人物品题
人——一种“受动—能动”的存在
“自由”的价值色调



神圣
人生与立志
古今人物品题
附录“做人是万事的根本”——书信摘句113则
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17 条评论

发表评论

  1. 萌柒世无双 萌柒世无双说道:
    1#

    已经很惊讶

  2. 许大哈哈 许大哈哈说道:
    2#

    还没有看,不错

  3. 冰花碎梦 冰花碎梦说道:
    3#

    一方面满足了自己的好奇心

  4. 艾妖孽的小橘子 艾妖孽的小橘子说道:
    4#

    超爱他,都要买来仔细看

  5. 显示更多