陈鹤琴（1892—1982），浙江上虞人，中国近现代教育家、著名儿童教育家、儿童心理学家、教授。1911年入上海圣约翰大学，后转入清华学校高等科，毕业后公费留学赴美，先后入读约翰·霍普金斯大学、哥伦比亚大学师范学院，获教育硕士，后转攻心理学博士学位。

1919年，返国于南京高等师范学校任教。1923年，创办鼓楼幼稚园，并兼东南大学教务主任。1927年3月，主编《幼稚教育》（月刊）；6月，任南京特别市教育局第二科科长，主管普通教育。1929年9月起，任上海工部局华人教育处处长，达十一年之久。翌年7月，发起中华儿童教育社，被推选为主席。1934年夏，赴欧洲十一国考察教育。1938年7月，和陈望道等共同发起上海语文学会，提倡拉丁化新文字运动，被推为理事长。翌年6月，与陈选善等共同发起上海市成人义务教育促进会，任理事长。1941年元月，主编《活教育》（月刊）。抗战胜利后，返上海任教育局督导处主任督学，创办上海市立幼稚师范学校。1947年2月，创立上海儿童福利促进会，任理事长；3月，筹创上海特殊儿童辅导院，兼任院长。

中华人民共和国成立后，先后任中央人民政府政务院文教委员会委员、华东军政委员会文教委员、文字改革委员会委员。1953年，全国院系调整后，改任南京师范学院院长。1979年，任江苏省人大常委会副主任，被推选为中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长、江苏省心理学会名誉理事长。陈鹤琴提出活教育理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律，呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚园设备。 一生主要从事于幼儿教育研究与实践。