内容简介  · · · · · ·

讀古書若不明古人著作體例，難免有似是而非之論。本書為作者三十年代在北京各大學講授校讀古籍時所寫的講義，一名《古書校讀法》。本書分辨真偽、明體例、論編次、辨附益四卷，就漢、魏以上古書通例詳加詮釋。

關於閱讀古書，前人大都從文句和詞語的解釋著眼，余先生則注意到古書的體例問題，以為“一時有一時之文體，一代有一代之通例。參互考校，可以得其情；排比鉤稽，可以知其意”。“當知古書著作之體，然後可以讀古書”，故對漢魏以前古書通例詳加詮釋。書中對古書的認識已有不少為出土簡帛書籍所證實。周祖謨先生以為此書雖篇章不多，“而探微索隱，足以解疑釋惑。讀者據此舉一反三，所知自多”。

作者简介  · · · · · ·

余嘉錫，中央研究院院士，語言學家，目錄學家。

湖南省常德縣人，1884年2月9日出生於常德縣長茅嶺。少年立志讀書求知，能詩善文，博聞強記，長於著述。14歲作《孔子弟子年表》。15歲又注《吳越春秋》。18歲鄉試中舉人。入京都，為吏部文選司主事，後因父喪回籍。科舉廢除後，在常德師範學堂任教。1927年去北平，參加審閱《清史稿》，受私立輔仁大學校長陳垣賞識，被聘為講師，主講目錄學。隨後又在北京大學、中國大學、民國大學、女子師範大學等校兼教目錄學。1931年被聘為輔仁大學教授，兼任國文系主任。1942年兼任輔仁大學文學院院長，至1949年北平解放。