内容简介  · · · · · ·

《管教有方》主要内容简介：积极训导法是一项在美国颇受欢迎与赞誉的家庭与学校教育课程，旨在培养孩子如何在其所处的环境中变得更加充满责任、相互尊重而富有智慧。它指导成人（父母、老师、看护人及其他人）以一种相互尊重和鼓励的态度，教给孩子重要的社会与生活技能。近期研究表明，儿童从出生起便被与外界“硬性”连接到一起，那些能感受到自己与他们的生活群体、家庭、学校融为一体的孩子，往往很少会出现不良行为。高效积极训导的五个标准：1.帮助孩子感受到与外部的联系（归属感与重要性），2.相互尊敬与鼓励（善良而坚定），3.保持长期的有效性（衡量孩子的所思、所感、所学以及对自己及其世界的决定），4.教给孩子重要的社会与生活技能（尊重并关心他人、解决问题、合作，以及为家庭、学校和社区做些力所能及之事）。5.引导孩子发现其才干（鼓励孩子建设性地运用个人权力与自主权）。

作者简介  · · · · · ·

简·尼尔森，美国旧金山大学教育学博士，加州婚姻，家庭与儿童执业治疗师，国际知名演讲家，积极训导学会创始人。30多年来，尼尔森博士一直研究并推广“积极训导法”，举办了各种演讲与课程培训。她写作的18本积极训导系列图书成为家教类畅销图书，并作为积极训导培训课程的教材.除培训、写作外，她还经常出现在美国颇有影响的媒体节目，如《欧普拉》、《早安》等，倡导对新世纪孩子实施“积极训导法”，帮助解决家庭与学校教育中的一些困惑，为数百万美国家庭和孩子创造一个良好的开端。 谢瑞尔·艾尔文，美国内华达州婚姻、家庭心理治疗师，参与了9本有关家庭与育儿图书的写作。她还是一位著名的演讲师、训练师以及电台栏目主持人。 罗斯琳·A·杜菲，美国学习树蒙台梭利儿童中心创办人与导师，写作了数本儿童培养教材。

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