《艺术与认知/美术教育学系列译丛》电子书下载

艺术与认知/美术教育学系列译丛txt，chm，pdf，epub，mobi下载
作者: 阿瑟·D.艾弗兰
出版社: 湖南美术
译者: 智玉琴
出版年: 2008-8
页数: 138
定价: 28.00元
ISBN: 9787535629029

内容简介 · · · · · ·

《艺术与认知》内容简介：21世纪的中国，随着民主政治和公民社会的发展，基础美术教育正在日益彰显出她的重要意义和无尽魅力。如果说当下美术界可有与'85新潮之深远意义相比的历史现象，那就是基础美术教育所进行的深入改革。《艺术与认知》是“美术教育学系列丛书”的其中一册《艺术与认知》，《艺术与认知》用通俗的语言阐述了抽象的艺术认知概念。书中描述了北美心理学长期存在的行为主义传统，以及这一传统渐变成为当代心理学领域占主要地位的认知观点的过程；书中对当代认知理论中的主要理论派进行对比，审视个体构建自己现实观的观点；探究了认知灵活性理论；还对艺术作品创作产生和他人对艺术作品的解释中的隐喻、想象和叙述进行了认知描述。

目录 · · · · · ·

总序致谢第一章艺术与心理学之间的窘境实证主义遗产科学学科领域中的客观主义本书之目的本书之结构第二章认知发展理论中的艺术发展行为主义遗产皮亚杰的认知发展理论社会文化认知：维果茨基视角皮亚杰和维果茨基认知发展理论中的难题儿童绘画领域中的发展理论艺术教育之蕴意第三章认知革命和学习概念三种认知取向作为信号处理的认知社会文化认知或情景认知走向综合理论艺术领域中的教育对综合认知理论的要求艺术领域中教育的蕴意第四章认知灵活性理论和艺术领域中的学习初级和高级知识习得之间的差别复杂领域和学习提高认知灵活性的教育——教育中的超文本技术降低复杂性所产生的错误观念：简化偏见复杂性谜题和课程模式的应用综合课程认知灵活性理论对于艺术教育的含义第五章艺术学习及其评测中的障碍学习艺术中的错误概念——克罗西克分析生活世界和文化认知绘图教育和评测的含义教育和评测中的教育性激励为提高艺术理解力设计课程背景第六章认知中的想象力哲学中的想象力心智意象的心理研究认知中的分类一些隐含的意义——经验、抽象和隐喻走向想象力理论——分类、图式和叙述与艺术教育的关系对于通识教育的含义第七章艺术和认知：艺术的认知讨论认知灵活性通过艺术综合知识认知中的想象力审美体验小结：艺术之目的注释参考书目

总序致谢第一章艺术与心理学之间的窘境实证主义遗产科学学科领域中的客观主义本书之目的本书之结构第二章认知发展理论中的艺术发展行为主义遗产皮亚杰的认知发展理论社会文化认知：维果茨基视角皮亚杰和维果茨基认知发展理论中的难题儿童绘画领域中的发展理论艺术教育之蕴意第三章认知革命和学习概念三种认知取向作为信号处理的认知社会文化认知或情景认知走向综合理论艺术领域中的教育对综合认知理论的要求艺术领域中教育的蕴意第四章认知灵活性理论和艺术领域中的学习初级和高级知识习得之间的差别复杂领域和学习提高认知灵活性的教育——教育中的超文本技术降低复杂性所产生的错误观念：简化偏见复杂性谜题和课程模式的应用综合课程认知灵活性理论对于艺术教育的含义第五章艺术学习及其评测中的障碍学习艺术中的错误概念——克罗西克分析生活世界和文化认知绘图教育和评测的含义教育和评测中的教育性激励为提高艺术理解力设计课程背景第六章认知中的想象力哲学中的想象力心智意象的心理研究认知中的分类一些隐含的意义——经验、抽象和隐喻走向想象力理论——分类、图式和叙述与艺术教育的关系对于通识教育的含义第七章艺术和认知：艺术的认知讨论认知灵活性通过艺术综合知识认知中的想象力审美体验小结：艺术之目的注释参考书目
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发布者：这就是铁甲

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