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作者: 邵培仁
出版社: 高等教育
副标题: 传播学
出版年: 2007-6
页数: 376
定价: 28.00元
ISBN: 9787040206326

内容简介 · · · · · ·

《传播学(修订版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部本科教学质量评估指定用书。

全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，展示了世界传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考。

《传播学(修订版)》可作为高等学校新闻学、广告学、社会学、广播电视、编辑出版等专业教材，也可作相关专业的自学考试和研究生考试用书。

目录 · · · · · ·

绪论第一节传播学的研究对象一、传播学的定义二、传播学的研究对象和宗旨三、传播学的学科特点第二节传播学的研究体系一、传播学与其他学科的关系二、传播学的知识层次三、传播学的理论框架第三节学习和研究传播学的意义一、有助于推动传播学的学科建设二、有助于正确解释和合理解决传播现象和问题三、有助于提高传播决策的科学化水平四、有助于增强信息传播的效果五、有助于人们开发和利用信息资源第四节传播学的研究方法一、传播学研究方法的基本特点二、传播学研究方法的主要种类思考题第一章传播学的回顾与展望第一节传播学的渊源与孕育一、传播学的欧洲渊源二、美国传播学的孕育第二节传播学的产生与确立一、传播学的五位创始人二、传播学的完善者第三节传播学的现状和趋势一、传播学的研究现状二、传播学的发展趋势思考题第二章传播第一节传播的概念一、传播概念的演变二、传播的定义第二节传播的特点一、社会性和阶级性二、目的性和计划性三、主动性和创造性四、协同性和互动性五、永恒性和历史性第三节传播的分类一、内向传播二、人际传播三、组织传播四、大众传播五、跨国传播第四节传播的革命一、语言传播革命二、文字传播革命三、印刷传播革命四、电子传播革命五、网络传播革命六、历次传播革命的反思与总结第五节传播的模式一、优秀传播模式的功能与标准二、传播模式的典范与评介三、整体互动模式的要素与特点四、传播模式的运用及原则第六节传播的功能一、传播功能的来源与阐释二、个人的功能三、组织的功能 ……第三章传播者第四章传播与信息第五章传播与符号第六章传播媒介第七章传播的谋略第八章传播的技巧第九章受众第十章传播环境第十一章传播效果附录主要参考书目修订版后记

绪论第一节传播学的研究对象一、传播学的定义二、传播学的研究对象和宗旨三、传播学的学科特点第二节传播学的研究体系一、传播学与其他学科的关系二、传播学的知识层次三、传播学的理论框架第三节学习和研究传播学的意义一、有助于推动传播学的学科建设二、有助于正确解释和合理解决传播现象和问题三、有助于提高传播决策的科学化水平四、有助于增强信息传播的效果五、有助于人们开发和利用信息资源第四节传播学的研究方法一、传播学研究方法的基本特点二、传播学研究方法的主要种类思考题第一章传播学的回顾与展望第一节传播学的渊源与孕育一、传播学的欧洲渊源二、美国传播学的孕育第二节传播学的产生与确立一、传播学的五位创始人二、传播学的完善者第三节传播学的现状和趋势一、传播学的研究现状二、传播学的发展趋势思考题第二章传播第一节传播的概念一、传播概念的演变二、传播的定义第二节传播的特点一、社会性和阶级性二、目的性和计划性三、主动性和创造性四、协同性和互动性五、永恒性和历史性第三节传播的分类一、内向传播二、人际传播三、组织传播四、大众传播五、跨国传播第四节传播的革命一、语言传播革命二、文字传播革命三、印刷传播革命四、电子传播革命五、网络传播革命六、历次传播革命的反思与总结第五节传播的模式一、优秀传播模式的功能与标准二、传播模式的典范与评介三、整体互动模式的要素与特点四、传播模式的运用及原则第六节传播的功能一、传播功能的来源与阐释二、个人的功能三、组织的功能 ……第三章传播者第四章传播与信息第五章传播与符号第六章传播媒介第七章传播的谋略第八章传播的技巧第九章受众第十章传播环境第十一章传播效果附录主要参考书目修订版后记
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