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作者: 孙周兴 编
出版社: 上海人民出版社
出版年: 2010年3月
页数: 253
定价: 25.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787208090781

内容简介  · · · · · ·

孙周兴,1963年生,绍兴人。1992年获哲学博士学位;1996年起任浙江大学教授;现任同济大学特聘教授,兼任人文学院院长。主要从事欧洲大陆哲学研究,尤以德国哲学为重点。著有《说不可说之神秘》、《我们时代的思想姿态》等,编译有《海德格尔选集》、《在通向语言的途中》、《林中路》、《路标》、《尼采》、《权力意志》等。





作者简介  · · · · · ·

本书是一部古希腊的语言教材,共计33课,除前言后记外,还有3个附录。每课都有古希腊著名的文献作为资料(如苏格拉底、柏拉图、色诺芬的著名言说,古希腊喜剧和史诗),结合一个语言要点(如词性、语法)来讲解。由于学习这些词语正是与古老的文献和经典同步进行的,因此愈加显得厚重无比。让人直接通过语言的介质与先哲的思想沟通。




目录  · · · · · ·

前言字母与符号第1课:论世界的本质 语法:阳性名词O-变格。第2课:世界是一个有机体 语法:中性名词O-变格;阴性名词A-变格。第3课:概念的分解 语法:阴性名词A-变格;第四格加不定式(AcI)。第4课:寻找教育者 语法:阴性名词A-变格;动词现在时直陈式主动态变位。第5课:自足的人格 语法:动词现在时直陈式中动态和被动态。第6课:美德女神 语法:形容词A-/O-变格;原因第三格和延展第四格。第7课:冬日相思 语法:过去时主动态和被动态;关系代词。第8课:一个吞食农民的人 语法:过去吋中动态;中动态的意义。第9课:阿偈西劳的赞扬 语法:形容词比较级;比较第二格。第10课:国家的警犬 语法:名词第三变格。第11课:警告 语法:名词第三变格。第12课:小居鲁士的教育 语法:现在吋主动态分词,中动态/被动态分词。第13课:托付 语法:前缀eu-和a-。第14课:凯尔特人的吃相 语法:工具第三格:分词用法。第15课:智者的技艺 语法:动词e-收缩。第16课:普罗太戈拉在雅典 语法:动词a-收缩。第17课:泉边袭击 语法:形容词变格特例;弱不定过去时。第18课:第欧根尼与二百米跑步者 语法:形容词比较级;分词用法。第P 9课:两种性格 语法:不定过去时主动态分词。第20课:难道你更喜欢别样吗? 语法:带比较级的副词。第2P课:北风当荣誉市民 语法:介词用法总结。第22课:无赖波斯人 语法:强不定过去时主动态和中动态。第23课:安提戈涅 语法:强不定过去时;物主代词。第24课:诸神间的争执 语法:不定过去时被动态。第25课:幽默与俏皮 语法:非真实句。第26课:立国模式 语法:将来时主动态/中动态/被动态。第27课:富人 语法:虚拟式。第28课:劝说词 语法:虚拟式。第29课:一个智者论学习哲学 语法:虚拟式。第30课:一个沉重的决定 语法:祈愿式。第31课:苏格拉底的申辩 语法:祈愿式;代词相关词。第32课:人害人 语法:祈愿式。第33课:言词之争 语法:完成时:希腊语数字。附录一:阅读材料精选附录二:重要动词词根形式附录三:词汇总表编者后记

前言字母与符号第1课:论世界的本质 语法:阳性名词O-变格。第2课:世界是一个有机体 语法:中性名词O-变格;阴性名词A-变格。第3课:概念的分解 语法:阴性名词A-变格;第四格加不定式(AcI)。第4课:寻找教育者 语法:阴性名词A-变格;动词现在时直陈式主动态变位。第5课:自足的人格 语法:动词现在时直陈式中动态和被动态。第6课:美德女神 语法:形容词A-/O-变格;原因第三格和延展第四格。第7课:冬日相思 语法:过去时主动态和被动态;关系代词。第8课:一个吞食农民的人 语法:过去吋中动态;中动态的意义。第9课:阿偈西劳的赞扬 语法:形容词比较级;比较第二格。第10课:国家的警犬 语法:名词第三变格。第11课:警告 语法:名词第三变格。第12课:小居鲁士的教育 语法:现在吋主动态分词,中动态/被动态分词。第13课:托付 语法:前缀eu-和a-。第14课:凯尔特人的吃相 语法:工具第三格:分词用法。第15课:智者的技艺 语法:动词e-收缩。第16课:普罗太戈拉在雅典 语法:动词a-收缩。第17课:泉边袭击 语法:形容词变格特例;弱不定过去时。第18课:第欧根尼与二百米跑步者 语法:形容词比较级;分词用法。第P 9课:两种性格 语法:不定过去时主动态分词。第20课:难道你更喜欢别样吗? 语法:带比较级的副词。第2P课:北风当荣誉市民 语法:介词用法总结。第22课:无赖波斯人 语法:强不定过去时主动态和中动态。第23课:安提戈涅 语法:强不定过去时;物主代词。第24课:诸神间的争执 语法:不定过去时被动态。第25课:幽默与俏皮 语法:非真实句。第26课:立国模式 语法:将来时主动态/中动态/被动态。第27课:富人 语法:虚拟式。第28课:劝说词 语法:虚拟式。第29课:一个智者论学习哲学 语法:虚拟式。第30课:一个沉重的决定 语法:祈愿式。第31课:苏格拉底的申辩 语法:祈愿式;代词相关词。第32课:人害人 语法:祈愿式。第33课:言词之争 语法:完成时:希腊语数字。附录一:阅读材料精选附录二:重要动词词根形式附录三:词汇总表编者后记
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7 条评论

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  1. desber desber说道:
    1#

    非常经典的著作

  2. 白白客星 白白客星说道:
    2#

    超赞

  3. 许大哈哈 许大哈哈说道:
    3#

    深入浅出

  4. 澎洽洽PC 澎洽洽PC说道:
    4#

    同学推荐很多次

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