《此岸·彼岸:28国教育改革进行时》内容简介：有一只“无形的手”造成了地区间、民族间、国家间的差异。这只“无形的手”就是隐藏于经济过程背后的各地区所特有的教育特质和文化传统。经济发展的最后动力其实是在经济体系之外的。这是我读了《此岸·彼岸——28国教育改革进行时》一书的最大体会。

全球化时代的来临，不同文化之间的频繁接触，使得人类不能不正视教育在交流与合作中的重要作用。同时，很多冲突、摩擦、危机的出现，常常与不为人所注目的文化、教育、科技等因素联系在一起。因此，站在更高的层面上去理解教育、理解人类的发展，用教育文化的视角来解决人类赖以生存和发展的问题，引导人们适应未来变化，是一个迫在眉睫的课题。因为，教育是一个国家软实力的要素之一。

不同社会条件下教育模式、教育发展的研究对于经济发展的作用越来越引人注目。人们在经济的发展中有意识地强调教育因素、文化禀赋、技术变迁和制度沿革之间的辩证逻辑关系，但绝不能缺掉“教育变量”。我们深信，只有把教育因素的作用结合到经济发展分析中和制度设计与改革中，这一视角才变得可行。