罗英的儿童诗多反映他童年时代在故乡的生活经验，因此，乡情、亲情、童心与孩子的感觉相交融。他的《村路》、《故乡的小屋》、《乡恋》、《心灵絮语》等诗歌便是这方面较为典型的例子。

　　罗英的儿童诗还有一个很可贵的品质，即他的儿童诗“拒绝说教”，不作“训诫”，但也不“太艺术”和“偏于玄美”。《小鸟》一诗，笔者认为是罗英儿童诗的代表作。这首诗用短短的10行，将一个儿童的活泼跳跃的泛灵思维世界表现出来的，而且，诗人没有用一个抽象的词汇，没有写一句说教的话，充分考虑到了当代儿童对儿童诗歌的审美需要。

　　还有《黎明的问候》、《月亮姐姐》、《雪花》、《春妈妈》、《小蝴蝶》、《小树》等都与《小鸟》一样，给儿童提供一个自由自在的空间，儿童读者在这里能享受乐趣、享受智慧、学会思考、学会观察，这是一个属于具有相对独立品格的孩子的艺术空间，里面没有丝毫的大人说教，但它确实感染着孩子的心灵，引导他们向真、向美、向善。