《中国近代教科书中的日本和日本人形象》电子书下载

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作者:  徐冰
出版社: 商务印书馆
副标题: 交流与冲突的轨迹
出版年: 2014-6
页数: 278
定价: 36.00
装帧: 平装
ISBN: 9787100103824

内容简介  · · · · · ·

通过对文明书局、商务印书馆、中华书局等主要教科书出版机构编撰的教科书的调查,探讨从清末到1945年中国的中小学教科书如何向学生们讲授日本,围绕中国教科书中关于日本的记述两国之间曾经发生过怎样的冲突,在中日关系中产生了何种影响等问题。





作者简介  · · · · · ·

徐冰,男,1957年生,吉林长春人, 1982年毕业于东北师范大学日语系,留校任教。曾先后留学于日本东京外国语大学,东京大学。1998年任博士生导师。北京大学史学博士,东京大学学术博士,中国日语教学研究会常务副会长,教育部外语教学指导委员会委员,中华日本学会常务理事。长期从事日语教学和日本文化研究,主要方向为中国人的日本观、中日文化关系研究。著有《20世纪三四十年代中国文化人的日本认识》。




目录  · · · · · ·

绪章
第一章 中国近代教科书的形成
第一节 中国传统教育和传统教科书中的问题
第二节 中国近代教育的变革和近代教科书的形成
第三节 中国近代教科书与日本
第二章 甲午战争时期中国人的日本认识
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绪章
第一章 中国近代教科书的形成
第一节 中国传统教育和传统教科书中的问题
第二节 中国近代教育的变革和近代教科书的形成
第三节 中国近代教科书与日本
第二章 甲午战争时期中国人的日本认识
第一节 从古代到甲午战争
第二节 由“征倭”到“师日”的嬗变
第三节 甲午战争对中日关系的影响
第三章 中国近代教科书中的日本人形象
第一节 清朝末年(1900--1911)
第二节 中华民国临时政府成立至南京国民政府成立时期(1911-1927)
第三节 南京国民政府成立至侵华战争全面爆发
(1927-1937)——中日关系与南京国民政府的教育方针
第四节 卢沟桥事变爆发至抗战结束(1937—1945)
第四章 近代中日教科书冲突
第一节 “灭绝充满排日文字之支那教科书”
——1914年中日教科书纠纷
第二节 “煽动对日恶感的教科书”
——1918年中日教科书纠纷
第三节 “公然对儿童实施排日教育”
——30年代初期的中日教科书冲突
第四节 “日支终成仇敌吗”
——卢沟桥事变当晚的中日记者大论战
终章
参考文献
附录
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16 条评论

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