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作者: 康永久
出版社: 北京师范大学出版社
页数: 251
定价: 42.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787303172702

内容简介 · · · · · ·

本书结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于教育创新的相关论述，从教育创新的基本理论出发，探讨教育创新的历史发展以及我国教育创新的现状与问题，讨论了教育创新的价值取向与我国教育创新的政策走向。

目录 · · · · · ·

导论教育创新研究之回顾与前瞻
一、从经济发展到教育创新
二、教育创新研究的大背景
三、对教育创新时代的误读
四、教育创新研究的局限
五、教育创新的共享框架问题
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导论教育创新研究之回顾与前瞻
一、从经济发展到教育创新
二、教育创新研究的大背景
三、对教育创新时代的误读
四、教育创新研究的局限
五、教育创新的共享框架问题
第一章教育创新中的功能主义偏向
一、对教育创“新”的偏执
二、教育创新申的技术功能论
三、谁之正义，何种合理性
第二章功能主义教育创新的后果
一、公立学校的结构松散问题
二、教育创新作为仪式与神话
第三章教育创新：一种社会性成就
一、实践理论中的实践概念
二、封闭教育体系的创新逻辑
三、教育创新中的匿名过程
第四章可持续教育创新的共享框架
一、作为教育之源的环境与结构
二、教育创新实践的能动体系
第五章走向一个以人为本的世界
一、一种有别于技术创新的实践
二、如何从现有制度框架脱颖而出
三、需要与什么样的问题共处
参考文献
后记
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发布者：你看不见我略略略

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