《哈佛培养学生的300个智商游戏》讲述了：智商是衡量一个人在应对复杂事物时所表现出来的能力。它包括一个人的观察力、记忆力、想象力和应变力等。《哈佛培养学生的300个智商游戏》是“哈佛思维游戏”丛书中侧重于智慧薰陶的一本。一一般来说，智商高的人，在应对各种突发事件和复杂事物时，往往能用与众不同的办法，获得事半功倍的效果；智商低的人，在遇到突发事件或棘手的问题时，往往会变得一筹莫展，效率自然大打折扣。所以，在日常生活中，我们应通过不同的方式，努力使自己的智商得到提高，使思维得到训练，而智商游戏的测试就是最佳的方式之一。《哈佛培养学生的300个智商游戏》分为6个部分：

记忆智商游戏：记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现、回忆四个基本过程。掌握了记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。

观察智商游戏：观察是一种用心的行为，只有长期持有一颗观察的心并付诸实践，才可以训练出潜意识的观察能力。

想象智商游戏：想象力是人类创新的源泉。经常对自己进行想象力的训练，可以使你享受现实生活中少有的快乐。

分析智商游戏：当一个人在处理各种复杂的问题时，最需要的就是进行冷静的分析。只有这样，才能使你做出正确的判断。

应变智商游戏：所谓应变能力就是应急能力，当环境、条件、对手等发生变化时，最需要的就是能够及时采取最有效的措施。

思维智商游戏：思维是一个过程，这种过程最能体现一个人的智商。所以有人说，思维是智商的同胞兄弟。