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考信録-文言詩文備課札記txt，chm，pdf，epub，mobi下载作者: 陸精康 出版社: 上海教育出版社 出版年: 2014-1 页数: 390 装帧: 平装 ISBN: 9787544440820 内容简介 · · · · · ·本书针对中学语文教材文言文篇目的重点难点，或解释疏证，或提出新见，考证严密，新意迭出，内容几乎覆盖了当前各版本的所有篇目，为教学一线提供了难得的备课资料。 作者简介 · · · · · ·陆精康，曾任中学语文教研组组长30年。于30余家语文报刊发表文章600余篇，约200万字，出版《漫步于典雅之间》一书。其读书治学的基本理念是“多研究些问题，少谈些主义”。对中学语文教材的研究具有鲜明个性，被称为“学者型中学语文教师”。 目录 · · · · · ·古典诗歌备课札记邶风·静女（《诗经》） 彤管：解读《静女》的钥匙 卫风·氓（《诗经》） 《卫风·氓》中的一处疑点 九歌·国殇（屈原） · · · · · · () 古典诗歌备课札记 邶风·静女（《诗经》） 彤管：解读《静女》的钥匙 卫风·氓（《诗经》） 《卫风·氓》中的一处疑点 九歌·国殇（屈原） 说“车错毂兮短兵接” 孔雀东南飞（《玉台新咏》） 说“五里一徘徊”之“徘徊” 归园田居（陶渊明） 陶渊明“误落尘网”多少年？ 蜀道难（李白） 《蜀道难》“奇”在何处？ 将进酒（李白） “痛饮狂歌”是李白的“局限”吗？ 《将进酒》的文化精神和豪放风格 梦游天姥吟留别（李白） 梦境，宫廷生活的投影——《梦游天姥吟留别》主旨寻绎 燕歌行（高通） 读高逋《燕歌行》札记 兵车行（杜甫） 《兵车行》的创作背景 过者·长者·行人·役夫——《兵车行》叙述视角新探 旅夜书怀（杜甫） “名岂文章著，官应老病休”句解 秋兴（其一）（杜甫） “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”句解 登高（杜甫） 杜甫“晚年”“戒酒”了吗？ 登岳阳楼（杜甫） 一个离奇的错字 走马川行奉送出师西征（岑参） 岑参《走马川行》本事考略 琵琶行（白居易） 且说“司马”话“青衫” “弟走从军阿姨死”新解 马嵬（李商隐） 唐人诗咏杨贵妃 一九日齐山登高（杜牧） 读《九日齐山登高》小札 望海潮·东南形胜（柳永） “承平气象，形容曲尽”——柳永《望海潮》艺术画面欣赏 声甘州·对潇潇暮雨洒江天（柳永） 《八声甘州》词艺术张力探幽 雨霖铃·寒蝉凄切（柳永） 身二任说“何处” 算子·缺月挂疏桐（苏轼） 苏轼《卜算子》词疑难问答 水龙吟·次韵章质夫杨花词（苏轼） 关于苏轼“杨花词”歇拍的句读 念奴娇·赤壁怀古（苏轼） 关于“赤壁词”过片的两个问题 小乔本是乔公女莫指乔玄作乔公 声声慢·寻寻觅觅（李清照） “晚来风急”，还是“晓来风急” 水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾） 英雄失意泪潸潸——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》鉴赏 永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾） 辛弃疾警告韩倔胄说难以成立 书愤（陆游） 《书愤》赏析中的一个问题 长亭送别（王实甫） 凄清的风景画哀怨的抒情诗——《长亭送别》写景名曲品赏 哀江南（孔尚任） “舆图换稿”之泪千古兴亡之悲——试析《哀江南》的多重美 学意蕴 文言散文备课札记 五论救弱国妙语退秦师 《烛之武退秦师》史事编年 《勾践灭吴》译文推敲 也说“持其踵为之泣” 揣情摩性曲说婉谏——《触龙说赵太后》说理艺术透视 荆轲“怒斥太子”语别解 樊於期的来历 “文德”一词不宜分训 孔子缘何专责冉有 对孔子“与点”的不同理解 剖析“为之小”“为之大” “狗彘食人食而不知检”语义探究 说“折枝” 寓言·重言·卮言——庄子《逍遥游》笔法管窥 试说《过秦论》“沉实则稍逊” 关于“南取百越之地” 《信陵君窃符救赵》译文商榷 秦围邯郸之役的失败——《史记》“互见法”典型一例 《屈原列传》地名注释修正 对上官“夺稿”史实的新审视 选文切忌断文脉——评《鸿门宴》的节选 “王成阳”“王关中”辨 楚汉战争中的项羽应当否定 教材注释不可自相矛盾 “失职怏怏，遂陷悖逆”——读《史记·淮阴侯列传》札记 《淮阴侯列传》选文注释斟酌 《李将军列传》笔法研究——读牛运震、吴见思、李景星三家评 “刑不上大夫”和“施刑于大夫” 《报任安书》注、译辨析（六则） 关于《李陵答苏武书》的几个问题 谈谈《陈情表》的语言艺术 《兰亭序》疑案录 “何如此处学长生”——《兰亭集序》主旨寻绎 陶渊明归因论 “心先历历想而如身正一一经”——浅析《归去来兮辞》的谋篇特点 “三驱”注释辨析 读《滕王阁序》札记 《滕王阁序》的隶事用典 《祭十二郎文》三考 至情·至性·至文——谈《祭十二郎文》的艺术特点 名送实留故纵欲擒——韩愈《送董邵南游河北序》笔法管窥 对嗜血英雄的拷问 《张中丞传后叙》史事详注 《柳子厚墓志铭》阅读指要 读《种树郭橐驼传》札记 “子无我愚，我智如斯”——从《愚溪诗序》观照柳宗元心态 《段太尉逸事状》备课问答 阿房宫遗址考古结论与《阿房宫赋》 “函谷举”考释 庆历党争和《朋党论》 得《史记》风神咏千年绝调 自然·文化·人生——从《秋声赋》观照欧阳修悲情世界 重新审视《六国论》中一段文字 《文与可画筼筜谷偃竹记》整体感知 《方山子传》疑难详解——兼评《方山子传》参考资料的若干说法 画意·诗情·哲理——苏轼《赤壁赋》艺术张力探幽 《赤壁赋》教学疑难十问 《过小孤山大孤山》备课参考 《（指南录）后序》一图三误 “扬州城下，进退不由”史实真相——《（指南录）后序》注释辨正 周顺昌被逮历史真相 《五人墓碑记》献疑 天崩地裂话沧桑——读张岱《（陶庵梦忆）序》 对《促织》三个问题的再认识 · · · · · · () |
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作者： 诺拉芙
现在终于有机会看看这本书
引发思考
这是需要耐心
很有趣的笔触