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作者: 梅洪建
出版社: 福建教育出版社
出版年: 2014-1
页数: 208
定价: 35.00
装帧: 平装
ISBN: 9787533462932

内容简介  · · · · · ·

本书从班主任工作的本位入手,找出班主任“该”做的事,为班主任提供一条简洁而“轻松”的带班之路。

第一,为学生搭建动起来的平台,让“动起来”消除班级事故、发展学生能力、蓬勃学生灵魂。第二,学会借力,让家长、科任教师成为“铁哥们儿”,让领导成为 “棋子”,让其他社会资源为孩子的发展服务。第三,班会必须系统化、科学化。只有这样,它才有效。第四,用好沟通“小本”,在心与心的交流中感受学生生命的鲜活、成长的生动和教育的幸福。

梅老师不仅总结了把一个“被遗弃”的班级带到100%上本科的实践经验,更对十多年的班主任工作经验进行了反思。本书对班主任,特别是年经班主任,有相当的参考价值。





作者简介  · · · · · ·

梅洪建,国内知名班主任,全国优秀语文教师。《班主任》《教师博览》《福建教育》等封面人物,《中国教师报》《中小学德育》等推介名师。《福建教育》《教育时报》等专栏作者,《教师博览》签约作者。在《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等报刊发表文章200余篇,出版专著4种,主编图书5种。应邀到全国各地做交流或上示范课200余次。




目录  · · · · · ·

序•有所不为有所为(万玮)
自序
第一章 班主任要做该做的事儿
现代管理学之父彼得•德鲁克说:比起正确地做事,做正确的事更重要。在教育中,我该做什么,比我能做什么重要得多,找到我该做的事,是避免瞎忙的关键。
第一节 职业化班主任的两大特征
第二节 改变一个孩子没那么容易
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序•有所不为有所为(万玮)
自序
第一章 班主任要做该做的事儿
现代管理学之父彼得•德鲁克说:比起正确地做事,做正确的事更重要。在教育中,我该做什么,比我能做什么重要得多,找到我该做的事,是避免瞎忙的关键。
第一节 职业化班主任的两大特征
第二节 改变一个孩子没那么容易
第三节 学生应该是班主任的主人
第二章 为孩子的成长搭建动起来的平台
面对班级里层出不穷、变化多端的事故,班主任总是疲惫不堪。是否有一种途径,不让班级发生各式各样的事故呢?
第一节 “动起来”让班级不生事端
第二节 班级委员会让学生蓬勃发展
第三节 平台运行的三个基本要素
第四节 平台可持续运行的四种策略
第三章 为孩子的成长借取多方资源
将班主任从忙碌中解放出来,不是空中楼阁。做一个不再瞎忙的班主任,你也可以。
第一节 用别人的水浇自己的田
第二节 班主任为什么没有家长朋友
第三节 四招让班主任和家长成为“铁哥们”
第四节 “五人”策略团结你的科任老师
第五节 让领导成为你的“棋子”
第六节 创设更广阔的借力平台
第四章 为孩子的成长提供不竭的动力
从小学一年级甚至幼儿园开始,我们就教育孩子要好好学习,可为什么到了高三,甚至大学,还有那么多孩子不知道好好学习呢?多年的忙碌,效果去了哪里呢?
第一节 破解教育无效之谜
第二节 培养具有可持续发展能力的学生
第三节 科学班会课的四大特征
第五章 用小本做沟通的大事
倘能足不出户便可知全班动向,无痕之中就能运筹帷幄,班主任不就可以轻松许多吗?
第一节 师生交流,最好是“小本”
第二节 小小本子的五大功用
第三节 “四要诀”创造小本奇迹
第六章 理念烛照下的实践
大爱无痕,大教无言,做一个不再瞎忙的班主任,最大限度地发展每个孩子。
第一节 实践个案
第二节 案例背后的理念
第三节 “培育-发展”班级发展理念八问
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1 条评论

发表评论

  1. 你爱听故事 你爱听故事说道:
    1#

    追了很久,新书当然要力挺。

  2. 園媛 園媛说道:
    2#

    听说很久,却一直没有看的一本书

  3. 蹲墙角丿抽泣 蹲墙角丿抽泣说道:
    3#

    有深度

  4. 你是会闪光的星 你是会闪光的星说道:
    4#

    值得一看

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