《美国现代大学的崛起》电子书下载

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作者: 劳伦斯·维赛
出版社: 北京大学
出版年: 2011-1
页数: 469
定价: 66.00元
丛书: 北大高等教育文库·大学之道丛书
ISBN: 9787301182031

内容简介 · · · · · ·

《美国现代大学的崛起》适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。生活于美国现代大学形成期（1865～1910）的人们对于美国大学怀有怎样的理想？他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突？当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础？这些都是《美国现代大学的崛起》试图揭示的问题。

今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时，现代大学以及现代学术生活方式突然出现，逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来，从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。

作者简介 · · · · · ·

劳伦斯·维赛(Laurence R. Veysey，1933—2004)，美国著名高等教育研究学者，曾任圣克鲁兹加利福尼亚大学教授。

目录 · · · · · ·

导论学术改革的兴起上编高等教育的不同观念：1865—1910第一章智力训练和宗教虔诚智力天赋心理学关于上帝和人的传统观点作为训练基地的学院对精神特许的虚伪的反对失败第二章实用目标、学院和系部 “真实生活”的概念宽宏、崇高的改革精神对实用的两种见解：康奈尔和哈佛地区性差异扩大作为价值标准的“社会效率” 实用主义的高潮第三章研究纯科学德国大学的魅力研究的倾向科学信仰的类别促进制度化的研究正在发展的科学主义的标准第四章自由文化持不同意见的少数人 “文化”的定义寻求全面发展的人宗教、灵感和知识文化和美国社会才华横溢的语言：教室里的人文学科自由文化和学术领导权重新评估的时期：1908—1910 下编结构的代价：1890—1910第五章新大学的模式 90年代初的学术繁荣本科生的思想学生和教师之间的鸿沟管理的兴起职业、管辖领域和学术帝国：荣誉之争凝聚力的来源具体化的迹象第六章融合协调的趋势理念的逐渐融合教育机构的商业模式新时代的学术标准 “新”管理者的多样化第七章不协调的问题学术自由：希望和僵局对天才和创造性怪癖行为的反应理想主义者的哀叹结语：作为美国机构的大学

导论学术改革的兴起上编高等教育的不同观念：1865—1910第一章智力训练和宗教虔诚智力天赋心理学关于上帝和人的传统观点作为训练基地的学院对精神特许的虚伪的反对失败第二章实用目标、学院和系部 “真实生活”的概念宽宏、崇高的改革精神对实用的两种见解：康奈尔和哈佛地区性差异扩大作为价值标准的“社会效率” 实用主义的高潮第三章研究纯科学德国大学的魅力研究的倾向科学信仰的类别促进制度化的研究正在发展的科学主义的标准第四章自由文化持不同意见的少数人 “文化”的定义寻求全面发展的人宗教、灵感和知识文化和美国社会才华横溢的语言：教室里的人文学科自由文化和学术领导权重新评估的时期：1908—1910 下编结构的代价：1890—1910第五章新大学的模式 90年代初的学术繁荣本科生的思想学生和教师之间的鸿沟管理的兴起职业、管辖领域和学术帝国：荣誉之争凝聚力的来源具体化的迹象第六章融合协调的趋势理念的逐渐融合教育机构的商业模式新时代的学术标准 “新”管理者的多样化第七章不协调的问题学术自由：希望和僵局对天才和创造性怪癖行为的反应理想主义者的哀叹结语：作为美国机构的大学
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