罗伯特·斯莱文(RobertSlavin)是约翰·霍普金斯大学高危学生教育研究中心的副主任、“让所有人都成功”基金会的主席；于1975年在约翰·霍普金斯大学获社会关系学博士学位。撰写了关于合作学习、能力分组、学校和班级组织、废除种族歧视、纳入主流以及研究评论等方面的文章200余篇，著作15本，其中包括《合作学习》、《学校和班级组织》、《针对高危学生的有效方案》、《预防早期的学业失败》、《每个儿童、每所学校：让所有人都成功》。1985年，斯莱文博士因纲领性研究而荣获了美国教育研究会（AERA）颁发的雷蒙德·卡特尔早期职业奖；1988年，他在美国教育研究会主办的杂志上发表优秀论文而获得了帕尔默·约翰逊奖；1994年，获得查尔斯·达纳奖；1998年获得国家教育委员会颁发的詹姆斯·布赖恩特·科南特奖；2000年获得州学校管理委员会颁发的杰出贡献奖。这是斯莱文博士和他的女儿贝卡的照片。