天才儿童的思维训练txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者: [美] 约翰·杜威 / 张万新 出版社: 京华出版社 原作名: How We Think 译者: 张万新 出版年: 2001-11 页数: 320 定价: 19.80 装帧: 平装 丛书: 哈佛天才与素质教育典藏文库 ISBN: 9787806006221 内容简介 · · · · · ·
作者简介 · · · · · ·作者:(美国)约翰·杜威(John Dewey) 译者:伍中友 约翰·杜威(John Dewey),20世纪最重要的哲学家、教育学家之一,实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教。他的学术著作甚丰,仅目录就达125页,主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类本性及行为》《经验与自然》《确定性的追求》《艺术即经验》《逻辑:探求的理论》《公众及其问题》《人的问题》等等。 1919年5月至1921年7月,杜威到中国讲学,在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市演讲数十次,对中国现代思想、文化,尤其是教育产生了重大的影响。胡适曾说“自从中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。” 目录 · · · · · ·第一部分 思维训练与教育思想第一章 什么是思维 第二章 教育的目的是训练思维 第三章 思维训练中的天赋资源 第四章 学校与思维训练 第二部分 逻辑的追问 · · · · · · () 第一部分 思维训练与教育思想 第一章 什么是思维 第二章 教育的目的是训练思维 第三章 思维训练中的天赋资源 第四章 学校与思维训练 第二部分 逻辑的追问 第五章 反省思维的过程和结果 第六章 思维活动的案例 第七章 分析反省思维 第八章 判断与反省思维 第九章 观念和意义 第十章 理解:概念和定义 第十一章 系统方法:控制事实和证据 第十二章 系统的方法:推理和概念的控制 第十三章 思维经验和科学思维 第三部分 思维的训练 第十四章 行为和思维训练 第十五章 从具体到抽象 第十六章 语言和思维训练 第十七章 思维训练中的观察和知识 第十八章 授课和思维训练 第十九章 常识性的结论 第四部分 经验和教育 第二十章 传统教育与新游戏规则 第二十一章 新经验的妙处 第二十二章 经验是闪光的拱门 第二十三章 理智的微风 第二十四章 经验:教育的方法和目的 · · · · · · () |
生动有趣的诠释了
目录完整,很有吸引力。
什么也不说了
没想到刚开始就牢牢抓住了我的眼球。