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实验心理学txt，chm，pdf，epub，mobi下载作者: 巴里 H. 坎特威茨（Barry H. Kantowitz） / 亨利 L. 罗迪格（Henry L. Roediger, III） / 戴维 G. 埃尔姆斯（David G. Elmes） 出版社: 机械工业出版社 译者: 郭秀艳 导读 出版年: 2010-07-01 页数: 445 定价: 62.00元 装帧: 平装 ISBN: 9787111311683 内容简介 · · · · · ·由坎特威茨、罗迪格和埃尔姆斯三位美国著名心理学家倾力合作的《实验心理学》堪称当代实验心理学教材的典范。本书正文部分共十五章，分为两个部分。前五章构成了第一部分，介绍了心理学研究中的基本问题，如科学与理论建构的一般问题，观察法、相关法和实验法的特点及其差异，研究中的道德问题以及如何阅读与撰写研究报告，等等。其余十章根据研究内容的划分构成了第二部分，介绍了实验方法在具体研究领域（如知觉、记忆、学习和思维）中的应用。将实验方法从大量的心理学史料和事实中提炼出来，将前五章介绍的方法有机地整合到真实的研究情境中，以使读者对方法的具体运用有切实的体会和更深入的认识，从而有助于系统掌握这些方法，提高研究技巧，加快成长进程。 目录 · · · · · ·导读序言 术语表 第一部分 研究的基本问题 第1章 什么是科学心理学 4 1.1 对大千世界的探索 4 · · · · · · () 导读 序言 术语表 第一部分 研究的基本问题 第1章 什么是科学心理学 4 1.1 对大千世界的探索 4 1.1.1 社会惰化 4 1.1.2 好奇心：科学的源泉 6 1.2 知识的来源 6 信念的确立 6 1.3 科学解释的性质 8 1.3.1 什么是理论 8 1.3.2 归纳法与演绎法 9 1.3.3 从理论到假设 12 1.3.4 评估理论 14 1.3.5 中介变量 15 1.3.6 徜徉于心理学理论中的“狐狸” 与“刺猬” 17 1.4 心理科学 17 心理学与现实世界 18 小结 21 讨论题目 21 网络资源 22 第2章 研究技术：观察与相关 25 2.1 自然观察法 26 2.1.1 我们观察什么 28 2.1.2 反应性 29 2.1.3 个案研究 31 2.1.4 调查研究 32 2.1.5 自然观察法的优缺点 33 2.2 相关研究法 35 2.2.1 列联研究 35 2.2.2 相关研究 37 2.2.3 相关系数 37 2.2.4 复相关 42 2.2.5 原因：一个注解 44 小结 46 讨论题目 47 网络资源 48 实验室资源 48 第3章 研究技术：实验 51 3.1 什么是实验 52 3.1.1 实验的优点 52 3.1.2 为什么做实验 53 3.2 变量 54 3.2.1 自变量 54 3.2.2 因变量 55 3.2.3 控制变量 56 3.2.4 变量命名 56 3.2.5 多个自变量 57 3.2.6 多个因变量 61 3.3 实验设计 61 3.3.1 被试间设计 62 3.3.2 被试内设计 62 3.3.3 小样本设计 64 3.3.4 混合设计 64 3.3.5 控制条件 64 3.3.6 陷阱 65 3.3.7 准实验 68 3.4 从问题到实验 72 3.5 数据 73 3.5.1 获得数据 73 3.5.2 分析数据 74 3.5.3 报告数据 75 小结 75 讨论题目 76 网络资源 77 第4章 心理学研究的道德 80 4.1 以人为被试的研究 80 4.1.1 知情同意与欺瞒 83 4.1.2 退出研究的自由 84 4.1.3 免遭伤害的保护和研究通告 84 4.1.4 消除有害后果 85 4.1.5 保密 85 4.2 以动物为被试的研究准则 86 4.2.1 反对以动物作为研究对象的观点 86 4.2.2 支持以动物作为研究对象的观点 87 4.2.3 研究中使用动物的指导原则 88 4.3 科学欺骗 89 4.4 道德实践的监督 91 小结 92 讨论题目 92 网络资源 93 建议阅读材料 93 课后练习：理解并记住知情同意协议 94 第5章 如何阅读和撰写研究报告 97 5.1 如何进行文献检索 98 5.2 论文的各部分 98 5.2.1 题目和作者 98 5.2.2 摘要 99 5.2.3 引言 99 5.2.4 方法 99 5.2.5 结果 99 5.2.6 讨论 101 5.2.7 参考文献 101 5.3 要求严格的读者使用的核对清单 102 5.3.1 引言 102 5.3.2 方法 102 5.3.3 结果 103 5.3.4 讨论 103 5.3.5 核对清单的小结 104 5.4 期刊论文的样例 105 5.5 研究报告撰写 113 5.5.1 格式 114 5.5.2 文稿样例 116 5.5.3 文风 116 5.5.4 文章发表 140 小结 141 网络资源 142 实验室资源 142 课后练习：文献检索 142 第二部分 实验心理学的 基本原则与实践 第6章 心理物理学 148 测量感觉 148 6.1 实验主题与研究范例 150 操作定义：阈限 150 变量介绍 151 6.2 实验主题与研究范例 162 量表：费希纳定律和史蒂文斯定律 162 6.3 实验主题与研究范例 166 小样本设计：心理物理法 166 从问题到实验 168 鸽子有视觉阈限吗 168 如何测量鸽子的视觉阈限 168 小结 168 讨论题目 169 网络资源 169 课后练习：韦伯定律 169 第7章 知觉 173 知觉问题 173 直接和间接知觉 173 意识和知觉 175 变量介绍 178 7.1 实验主题与研究范例 179 言语报告：无意识知觉 179 7.2 实验主题与研究范例 186 会聚操作：无意识知觉和有意识知觉 186 从问题到实验 191 颜色-距离错觉 191 小结 193 讨论题目 193 网络资源 194 实验室资源 194 课后练习：斯特鲁效应 194 第8章 注意和反应时 197 反应时ABC 197 8.1 实验主题与研究范例 199 因素混淆：单纯嵌入 199 变量介绍 200 8.2 实验主题与研究范例 203 因变量的选择：速度－准确性权衡 203 8.3 实验主题与研究范例 208 交互作用：认知控制 208 从问题到实验 210 测量注意 210 小结 211 讨论题目 211 网络资源 212 课后练习：速度－准确性权衡 212 第9章 条件反射与学习 215 条件反射的类型 216 经典性条件反射：能忆起巴甫洛夫的 名字吗 216 工具性（操作性）条件反射 218 变量介绍 220 9.1 实验主题与研究范例 221 被试内与被试间设计：刺激强度 221 9.2 实验主题与研究范例 226 平衡：同时对比 226 9.3 实验主题与研究范例 231 小样本设计：儿童的行为问题 231 从问题到实验 238 部分强化消退效应 238 小结 240 讨论题目 241 网络资源 242 课后练习：对强化结果的了解 242 第10章 记忆与遗忘 245 艾宾浩斯的贡献—当记忆还年轻的时候 246 记忆的类型 249 变量介绍 250 10.1 实验主题与研究范例 251 量表衰减效应：通道差异 251 10.2 实验主题与研究范例 255 结果的普遍性：加工水平 255 10.3 实验主题与研究范例 262 交互作用效应：内隐与外显记忆测验 262 从问题到实验 271 读优于听吗？ 271 小结 273 讨论题目 274 网络资源 274 实验室资源 274 课后练习；记住9·11恐怖袭击 275 第11章 思维与问题解决 278 两种思维方法 280 桑代克的尝试与错误学习 280 柯勒的黑猩猩的顿悟 280 11.1 实验主题与研究范例 281 信度与重复：类比推理 281 变量介绍 283 11.2 实验主题与研究范例 290 实验控制：功能固着 290 11.3 实验主题与研究范例 294 言语报告：判断中的过于自信 294 从问题到实验 298 问题解决中的酝酿期 298 小结 300 讨论题目 301 网络资源 302 课后练习：证真偏见 302 第12章 个别差异与发展 305 个别差异的研究途径 306 个别差异的方法学途径 306 引起个别差异的变量 307 变量介绍 309 12.1 实验主题与研究范例 310 测量信度：智力与发展的研究设计 310 12.2 实验主题与研究范例 316 操作定义：人工智能 316 12.3 实验主题与研究范例 321 回归假象：教育评价 321 从问题到实验 325 动机与情绪在智力活动中起什么作用 325 小结 328 讨论题目 329 网络资源 329 课后练习：回归假象演示 330 第13章 社会影响 333 社会心理学的起源 334 13.1 实验主题与研究范例 336 实验控制：服从权威 336 变量介绍 337 鼓励服从的条件 341 13.2 实验主题与研究范例 344 要求特征和实验者偏差：催眠 344 13.3 实验主题与研究范例 347 现场研究：旁观者干预 347 13.4 实验主题与研究范例 351 选择因变量：测量刻板与偏见 351 从问题到实验 353 其他人在场如何影响个体在某一任务上 的成绩 353 小结 355 讨论题目 356 网络资源 357 实验室资源 357 课后练习：置身实验的难度 357 第14章 环境心理学 360 科学是通向真理的唯一途径吗 361 发现城市生活的真谛 362 14.1 实验主题与研究范例 364 结果的推广: 拥挤 364 变量介绍 365 14.2 实验主题与研究范例 371 准实验：噪声与认知绩效 371 14.3 实验主题与研究范例 372 道德问题：欺骗和欺瞒 372 从问题到实验 374 暴露于噪声中有害处吗 374 小结 376 讨论题目 376 网络资源 376 实验室资源 377 课后练习：噪声与记忆 377 第15章 人的因素 380 人的因素和人的行为 381 定义 381 用户第一 381 生命的价值 382 变量介绍 383 15.1 实验主题与研究范例 384 小样本设计：动态视敏度 384 15.2 实验主题与研究范例 386 因变量的选择：心理负荷 386 15.3 实验主题与研究范例 393 现场研究：中央高位刹车灯 393 从问题到实验 394 测量飞行员空中的心理负荷 394 小结 395 讨论题目 395 网络资源 396 课后练习：理解交通指示牌的含义 396 附录A 实验心理学：历史回顾 400 A.1 实验心理学的起源：哲学与生理学 400 赫尔姆霍茨的贡献 402 A.2 早期的科学心理学 402 A.2.1 韦伯 403 A.2.2 费希纳 403 A.2.3 冯特 404 A.2.4 艾宾浩斯 404 A.3 心理学流派 404 A.3.1 构造主义：心理生活的结构 404 A.3.2 机能主义：心理的机能 405 A.3.3 行为主义：拒绝心理的解释 406 A.3.4 格式塔心理学：整体知觉 407 A.4 一些现代趋向 408 A.4.1 第二次世界大战与心理学的扩展 408 A.4.2 认知心理学：心理的回归 408 A.4.3 认知神经科学：大脑的十年 409 A.4.4 专门化 410 小结 412 网络资源 413 参考文献 414 Contents PART 1 FUNDAMENTALS OF RESEARCH Chapter 1: Explanation in Scientific Psychology 4 Making Sense of the World 4 Sources of Knowledge 6 The Nature of the Scientific Explanation 8 The Science of Psychology 17 Summary 21 Discussion Questions 21 Web Connections 22 Chapter 2: Research Techniques: Observation and Correlation 25 Naturalistic Observation 26 The Relational Approach 35 Summary 46 Discussion Questions 47 Web Connections 48 Laboratory Resource 48 Chapter 3: Research Techniques: Experiments 51 What is an Experiment? 52 Variables 54 Experimental Designs 61 Data 73 From Problem To Experiment 73 Summary 75 Discussion Questions 76 Web Connections 77 Chapter 4: Ethics in Psychological Research 80 Research with Human Participants 80 Ethics in Research with Animals 86 Scientific Fraud 89 Monitoring Ethical Practices 91 Summary 92 Discussion Questions 92 Web Connections 93 Suggested Readings 93 Psychology in Action: Understanding and Remembering Consent Forms 94 Chapter 5: How to Read and Write Research Reports 97 How to do a Literature Search 98 The Parts of an Article 98 Checklist for the Critical Reader 102 A Sample Journal Article 105 Writing a Research Report 113 Summary 141 Web Connections 142 Laboratory Resource 142 Psychology in Action: A Literature Search 142 PART 2 PRINCIPLES AND PRACTICES OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY Chapter 6: Psychophysics 148 Measuring Sensations 148 6.1 Experimental Topics and Research Illustrations 150 Operational Definition: Thresholds 150 Introducing the Variables 151 6.2 Experimental Topics and Research Illustrations 162 Measurement Scales: Fechner誷 Law and Stevens?Law 162 6.3 Experimental Topics and Research Illustrations 166 Small-n Design: Psychophysical Methods 166 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 168 Do Pigeons Have Vision Thresholds? 168 How Can We Measure a Pigeon誷 Visual Threshold? 168 Summary 168 Discussion Questions 169 Web Connections 169 Psychology in Action: Weber誷 Law 169 Chapter 7: Perception 173 Issues in Perception 173 Direct and Indirect Perception 173 Awareness and Perception 175 Introducing the Variables 178 Dependent Variables 178 Independent Variables 178 Control Variables 178 7.1 Experimental Topics and Research Illustrations 179 Verbal Report: Perception without Awareness 179 7.2 Experimental Topics and Research Illustrations 186 Converging Operations: Perception without Awareness and Perception with Explicit Awareness 186 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 191 The Color-Distance Illusion 191 Summary 193 Discussion Questions 193 Web Connections 194 Laboratory Resource 194 Psychology in Action: The Stroop Eddect 194 Chapter 8: Attention and Reaction Time 197 The ABC of Reaction Time 197 8.1 Experimental Topics and Research Illustrations 199 Confounding: Pure Insertion 199 Introducing the Variables 200 8.2 Experimental Topics and Research Illustrations 203 Selection of the Dependent Variable: Speed-Accuracy Trade-Off 203 8.3 Experimental Topics and Research Illustrations 208 Interaction Effects: Cognitive Control 208 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 210 Measuring Attention 210 Summary 211 Discussion Questions 211 Web Connections 212 Psychology in Action: Speed-Accuracy Trade-off 212 Chapter 9: Conditioning and Learning 215 Types of Conditioning 216 Classical Conditioning: Does the Name Pavlov Ring a Bell? 216 Instrumental (Operant) Conditioning 218 Introducing the Variables 220 9.1 Experimental Topics and Research Illustrations 221 Within- and Between-Subjects Designs: Stimulus Intensity 221 9.2 Experimental Topics and Research Illustrations 226 Counterbalancing: Simultaneous Contrast 226 9.3 Experimental Topics and Research Applications 231 Small-n Designs: Behavior Problems in Children 231 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 238 The Partial Reinforcement Extinction Effect 238 Summary 240 Discussion Questions 241 Web Connections 242 Psychology in Action: Knowledge of Results as Reinforcement 242 Chapter 10: Remembering and Forgetting 245 Ebbinghaus誷 Contribution—When Memory was Young 246 Varieties of Memory 249 Introducing the Variables 250 10.1 Experimental Topics and Research Illustrations 251 Scale Attenuation: Modality Differences 251 10.2 Experimental Topics and Research Illustrations 255 Generality of Results: Levels of Processing 255 10.3 Experimental Topics and Research Illustrations 262 Interaction Effects: Implicit and Explicit Memory Tests 262 From Problem to Experiment:The Nuts and Bolts 271 Which Is More Effective, Reading or Listening? 271 Summary 273 Discussion Questions 274 Web Connections 274 Laboratory Resources 274 Psychology in Action: Remembering The 9/11 Terrorist Attacks 275 Chapter 11: Thinking and Problem Solving 278 Two Approaches to Th inking 280 Thorndike誷 Trial-and-Error Learning 280 Insight in K歨ler誷 Chimpanzees 280 11.1 Experimental Topics and Research Illustrations 281 Reliability and Replication: Analogical Reasoning 281 Introducing the Variables 283 11.2 Experimental Topics and Research Illustrations 290 Experimental Control: Functional Fixedness 290 11.3 Experimental Topics and Research Illustrations 294 Verbal Reports: Overconfidence in Judgments 294 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 298 Incubation in Problem Solving 298 Summary 300 Discussion Questions 301 Web Connections 302 Psychology in Action: Confirmation Bias 302 Chapter 12: Individual Differences and Development 305 Approaches to Individual Differences 306 Methodological Approaches to Individual Differences 306 Variables Leading to Individual Differences 307 Introducing the Variables 309 12.1 Experimental Topics and Research Illustrations 310 Reliability of Measures: Intelligence and Developmental Research Designs 310 12.2 Experimental Topics and Research Illustrations 316 Operational Definitions: Intelligence 316 12.3 Experimental Topics and Research Illustrations 321 Regression Artifacts: Educational Assessment 321 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 325 What Roles Do Motivation and Emotion Play in Intellectual Performance? 325 Summary 328 Discussion Questions 329 Web Connections 329 Psychology in Action: A Demonstration of Regression Artifacts 330 Chapter 13: Social Psychology 333 The Origins of Social Psychology 334 13.1 Experimental Topics and Research Illustrations 336 Experimental Control: Obedience to Authority 336 Introducing The Variables 337 Conditions Encouraging Obedience 341 13.2 Experimental Topics and Research Illustrations 344 Demand Characteristics and Experimenter Bias: Hypnosis 344 13.3 Experimental Topics and Research Illustrations 347 Field Research: Bystander Intervention 347 13.4 Experimental Topics and Research Illustrations 351 Choosing the Dependent Variable: Measuring Stereotypes and Prejudice 351 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 353 How Does the Presence of Other People Affect an Individual誷 Performance on a Task? 353 Summary 355 Discussion Questions 356 Web Connections 357 Laboratory Resources 357 Psychology in Action: The Power of Being in an Experiment 357 Chapter 14: Environmental Psychology 360 Is Science the Only Path to Truth? 361 Discovering the Truth about City Life 362 14.1 Experimental Topics and Research Illustrations 364 Generalization of Results: Crowding 364 Introducing the Variables 365 14.2 Experimental Topics and Research Illustrations 371 Quasi-Experiments: Noise and Cognitive Performance 371 14.3 Experimental Topics and Research Illustrations 372 Ethical Issues: Deception and Concealment 372 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 374 Is Exposure to Noise Bad for You? 374 Summary 376 Discussion Questions 376 Web Connections 376 Laboratory Resources 377 Psychology in Action: Noise and Memory 377 Chapter 15: Human Factors 380 Human Factors and Human Behavior 381 Definition 381 Honor Thy User 381 The Value of Life 382 Introducing the Variables 383 15.1 Experimental Topics and Research Illustrations 384 Small-n Design: Dynamic Visual Acuity 384 15.2 Experimental Topics and Research Illustrations 386 Selection of Dependent Variable: Mental Workload 386 15.3 Experimental Topics and Research Illustrations 393 Field Research: The Centered High-Mounted Brake Light 393 From Problem to Experiment: The Nuts and Bolts 394 Measure Pilot Mental Workload in Flight 394 Summary 395 Discussion Questions 395 Web Connections 396 Psychology in Action: Understanding Traffic Sign Symbols 396 Appendix A: Experimental Psychology: A Historical Sketch 400 Origins of Experimental Psychology: Philosophy and Physiology 400 Early Scientific Psychology 402 Schools of Psychology 404 Some Modern Trends 408 Summary 412 Web Connections 413 References 414 · · · · · · () |
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作者： 艾妖孽的小橘子
需要细嚼慢咽
能尽量客观的阐述
其涵盖范围广
作者的思维的天马行空